謊言或真理的技藝

93年「天馬行空」迎新課程大綱

一. 刊物的四大功能

1.教育
傳達新的資訊給讀者，這資訊經過編輯的選擇，為讀者需要或是想要知道的新資訊。
2.守望
刊物作為一個讀者與外界的溝通渠道，在某些方面必須適度輸入新事物，增長讀者的視野。
3.決策
刊物能夠造成輿論，對於讀者團體群，可能引導他們產生一致的意見使得團體穩定，也可能產生新的意見促成團體的變化。
4.娛樂
具有一定的休閒價值，是刊物的基本功能，雖不能作為校刊的主要功能，但不可或缺。

二. 討論：編輯vs讀者

1.平衡點
讀者方面：「想」看什麼？「能」看什麼？看的「懂」什麼？「應該」看什麼？習慣﹝或喜歡﹞看什麼「形式」的刊物？
編輯方面：「想」做什麼？「能」做什麼？「應該」做什麼？技術能夠做的出什麼樣的層次？

2.編輯
如何了解你的讀者群﹝學生﹞並在兼顧自身理想下作出最被接受的刊物？

3.報紙比較
試比較「自由時報」、「聯合報」、「蘋果日報」所帶給你的視覺感受，有何不同？為什麼？能夠從這些不同猜測他們所鎖定的讀者群嗎？為什麼即使在同一家報紙，不同的版面﹝如副刊vs財經﹞在編排上也有很大的不同？

4.這一題留給你們
如果一本校刊，受到專業人士的高度評價，卻在讀者群﹝學生﹞中的接受度不高，那你如何評價這本校刊？成功或失敗？好或壞？

註：很多問題即使我們這些學長姊都沒有固定的答案，答案沒有完全正確的，只是每位編輯都需要有自己的一套理念。好好的思考出自己的路來吧。